Anleitung zu den Statistik-Coach Beispielen

Die Informationen auf dieser Seite gelten für die Statistik-Grund-LVs für AW, LBT, UIW, UBRM

Die Beispiele sind jeweils einem Themengebiet zugeordnet und umfassen deshalb meist den Stoff einer Vorlesungseinheit, bei umfangreichen Stoffgebieten auch den von zwei Einheiten.

Freigeschaltet werden die Beispiele im Anschluss an die Vorlesungseinheit, in der der entsprechende Stoff duchgenommen wurde. In der Regel haben Sie genau zwei Wochen Zeit diese zu absolvieren (die genaue Deadline bekommen Sie in BOKUlearn angezeigt). Der angegebene Zeitpunkt der Testschließung liegt meist am Tag nach einer Vorlesungseinheit, sodass die Möglichkeit besteht vor der letztmaligen Abgabe nochmals Fragen an die Vortragenden zu richten.

Die ersten Statistik-Coach Beispiele sind zudem erst ausführbar, wenn Sie alle Fragen unter 'Haben Sie sich die Unterlagen durchgelesen' richtig beantwortet und abgegeben haben.

Sie haben maximal 10 Versuche für jedes Beispiel um das Beispiel zu lösen. Erst durch Betätigung des Buttons 'Abgabe'

wird der Versuch abgeschlossen. Bis dahin können Sie jederzeit zum Versuch zurück kehren und Ihre Eingaben verändern.

Sollten Sie versäumen, vor Testschließung einen Test abzuschließen wird Ihr zuletzt getätigter Versuch automatisch abgegeben und gewertet. Nur Ihr zuletzt abgegebener Versuch wird für die Bewertung des Beispiels herangezogen.

Es besteht kein Zeitlimit während eines Versuches.

In englischsprachigen Ländern ist ein Dezimalpunkt üblich, in deutschsprachigen Ländern ein Dezimalkomma. So gut wie alle Programmiersprachen und somit auch R verwenden einen Dezimalpunkt.

Wenn Sie auf einem PC mit deutschsprachiger Ländereinstellung mit einer Tabellenkalkulation arbeiten, wird als Dezimalzeichen das Komma (der Beistrich) verwendet.

Höchstwahrscheinlich werden Sie die Statistik-Coach Beispiele auf einem PC mit deutschsprachiger Ländereinstellung bearbeiten. Verwenden Sie für die Eingabe Ihrer Lösungen daher bitte das Komma (,) als Dezimalzeichen.

Ganzzahlige oder Ergebnisse, die sehr einfach exakt bestimmt werden können, (z.B. Stichprobenumfang, Freiheitsgrade, Quantile) sind auch exakt einzugeben. Es wird in diesem Fall keine Abweichung vom richtigen Wert toleriert.

Werden für ein Beispiel keine expliziten Angaben zur Genauigkeit gemacht, und handelt es sich nicht um ein leicht exakt bestimmbares Ergebnis, sind die Resultate grundsätzlich auf drei Dezimalstellen zu runden. Die Eingabe von genaueren Werten ist immer zulässig. In der Regel werden Abweichungen von ±1% vom richtigen, auf drei Nachkommastellen gerundeten Wert akzeptiert. In der nachfolgenden Tabelle finden Sie Beispiele dafür:

Einige Beispiele geben in der Angabe die geforderte Genauigkeit explizit an. Beispielweise ist am Ende der Angabe von Coach 1 folgender Satz zu finden:

Die geforderte Genauigkeit bei numerischen Antworten liegt bei ±0,5.

Dies ist die Darstellung von Zahlen in Exponentialschreibweise, d.h. als Zehnerpotenzen. Der Buchstabe e steht für "mal $10$ hoch". $1.626\mathrm{e}-9$ bedeutet somit $1.626 \cdot 10^{-9}$ bzw. $0.000000001626$.

Es ist nicht völlig auszuschließen, dass es Probleme gibt. Wenn Ergebnisse nicht als richtig akzeptiert werden, liegt es aber fast immer daran, dass die Hinweise zur Ergebniseingabe nicht beachtet wurden.

Folgende Schritte helfen Ihnen bei der Fehlersuche:

1. Verwenden Sie generell den richtigen Lösungsansatz?
   Suchen Sie sich im Übungsskriptum ein Beispiel mit einer ähnlichen Angabe. Versuchen Sie den dort angeführten Rechenweg und die verwendeten Formeln/Tabellen nachzuvollziehen und auf Ihr Beispiel zu übertragen.
2. Haben Sie die richtige Formel/Tabelle verwendet?
   Verwenden Sie zur Lösung der Coachbeispiele nur Formeln/Tabellen aus dem Skriptum oder der Formelsammlung und keine Versionen aus anderen Quellen, z.B. dem Internet.
3. Haben Sie die Angabe/Zwischenergebnisse richtig in die Formel eingesetzt?
   Überprüfen Sie, ob Sie die Variablen in den Formeln durch die richtigen Werte ersetzt haben.
4. Haben Sie die Formel richtig angewandt?
   Achten Sie stets auf die korrekte Anwendung der Rechenregeln, z.B. "Punktrechnung vor Strichrechnung".
5. Haben Sie einen Tippfehler bei der Eingabe der Werte gemacht?
   Oft müssen zur Lösung eines Beispiels mehrere Werte aus der Angabe abgetippt werden. Dann können natürlich Tippfehler eine Fehlerursache sein.
6. Haben Sie mit gerundeten Zwischenergebnissen gerechnet?
   Verwenden Sie am besten ungerundete Zwischenergebnisse. Nutzen Sie z.B. den Speicher ihres Taschenrechners um diese in hoher Genauigkeit abzuspeichern.
7. Haben Sie Ergebnisse verwendet, die im gleichen Coach bereits abgefragt wurden?
   Beachten Sie dann, dass diese möglicherweise vom Coach als richtig akzeptiert wurden, obwohl sie vom exakten Wert etwas abweichen. Bei darauf aufbauenden Berechnungen kann sich der Fehler vergrößern. Das Folgeergebnis kann dann trotz richtigem Rechenweg als falsch gewertet werden. Rechnen Sie zur Sicherheit auch die bereits als "richtig" gewerteten, früheren Ergebnisse noch einmal nach und verwenden Sie diese ungerundet zum Weiterrechnen.
8. Sollten Sie nicht selber auf die Fehlerursache kommen, steht Ihnen auch das Frageforum des Kurses zur Verfügung.
   Oft hatte bereits jemand ein ähnliches Problem, und eine Lösung findet sich in den Forumsbeiträgen. Ist das nicht der Fall, können Sie ihr Problem auch selbst im Forum posten. Beachten Sie dabei auf jeden Fall die Forumsregeln. Geben Sie an, wie Sie bisher vorgegangen sind und welche Schritte Sie bereits versucht haben.